Zutabe-diagrama

Zutabe-diagrama edo barra-diagrama datu kuantitatiboak grafikoki irudikatzeko erabiltzen de diagrama estatistikoa.

__________________________________________

Zutabe-diagrama, datu gordinak adierazteko

Adibidez, har ditzagun Euskal Herriko hiriburuetako biztanleria:

  • Bilbo, 345.821
  • Gasteiz, 249.176
  • Iruñea, 199.066
  • Donostia,186.665
  • Baiona, 49.207
  • Maule, 8.499
  • Donibane Garazi, 1.580

Adibidean bezalaxe, ohikoa da datuak handienetik txikienera sailkatzea, horien ikuspegi ordenatua izateko.

 

 

 

 

 

 

__________________________________________

Zutabe-diagrama, maiztasunak adierazteko (aldagai kualitatiboa)

Zutabe-diagrama aldagai kualitatibo baten maiztasunak adierazteko erabil daiteke.

Adibidez, ikastaro batean ikasleen jatorria jaso da (G: Gipuzkoa, B: Bizkaia, N: Nafarroa, A: Araba, I: Ipar Euskal Herria):

G,G,B,B,B,N,N,A,I,G,G,N,B,B,B,B,B,G,G,B

Maiztasunak eman ditzagun:

\begin{tabular}{|c|c|c|}  \hline  Jatorria & Ikasleak & \% \\  \hline  \hline  Bizkaia & 9 & \%45\\  Gipuzkoa & 6 & \%30\\  Nafarroa & 3 & \%15\\  Araba & 1 & \%5\\  Ipar Euskal Herria & 1 & \%5\\  \hline  & 20 & 100\\  \hline  \end{tabular}

Hemen ere ohikoa da kategoriak maiztasun handienetik txikienera ordenatzea.

__________________________________________

Zutabe-diagrama, maiztasunak adierazteko (aldagai kuantitatiboa)

Aldagai kuantitatibo diskretu baten maiztasunak irudikatzeko ere erabil daiteke.

Adibidez, 20 ikasleko ikasgela batean ikasle bakoitza aurreko ikasturtetik errepikatutako irakasgai kopuruak jaso dira:

0-1-0-1-1-1-2-3-4-2-2-2-2-2-2-2-3-3-3-0

Maiztasunak eman ditzagun:

\begin{tabular}{|c|c|c|}  \hline  Errepikatutako irakasgaiak & Ikasleak & \% \\  \hline  \hline  0 & 3 & \%15\\  1 & 4 & \%20\\  2 & 8 & \%40\\  3 & 4 & \%20\\  4 & 1 & \%5\\  \hline  & 20 & 100\\  \hline  \end{tabular}

Kasu honetan, aldagaiaren balioak ordenaturik azaldu behar dira, handienetik txikienera (0, 1, 2, 3, 4). Ikusten denez, oro har ikasleek 2 irakasgai errepikatzen dute.